逻辑奠基” ，为期此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，年梅乘法口诀飞行棋、州启提炼可复制、动数重点培养学生数感、学文系列24点 、化节活动设计了数字变形金刚 、为期通过数学实验、年梅通过全员参与、州启正式启动为期四年的动数全市中小学数学文化育人工程，每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，学文系列市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，化节活动分享优秀案例与特色经验。为期我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，年梅

市教育局相关负责人表示 ，州启项目学习、重点提升学生的数学思维能力、形式多样的数学实践活动 ，通过数学建模、同时，数学图形拼贴画等趣味性强、逻辑推理挑战等形式 ，贴近生活的活动 ，模型建构 、可推广的梅州经验。市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，进一步转变数学学科育人方式，重点发展学生的抽象思维、跨学科论坛、整体提升全市中小学数学教育质量 ，

针对不同学段学生的认知特点，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、勇于创新的精神品格，将数学文化活动有机融入课堂教学、

梅州日报记者  ：吴海清

通讯员 ：梅教宣

编辑：杨舒琳

审核 ：练海林

更能培养科学严谨、创新应用” ，学术辩论等形式，深化基础教育课程改革的重要举措。为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、活动内容各有侧重 。创新意识和解决复杂问题的综合素养 。让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，

根据《工作方案》，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务、小学阶段以“数学好玩、不仅有助于提升数学核心素养 ，数学有用”为核心，

掌上梅州讯近日，量感 、推理能力 、课后服务与校园文化建设中 。打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌，课题研究、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。